Estudiante: José Gabriel Rodríguez
Reyes
Regino Venancio Cruz Tenorio
Tecnologías de la Educación
Maestría en Educación
RETOS Y DESAFÍOS DE LAS TIC Y LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Se habla muy seguido acerca de lo que es innovación, sin
embargo, al parecer no ha quedado muy claro, ya que por lo regular esta es
confundida con la creatividad. La innovación no necesariamente tiene que ser un
nuevo invento o descubrimiento, de hecho, esta es una de las razones por las
que las personas encuentran dificultades a la hora de llevar acabo un nuevo
proyecto, está más bien debe de estar en función de plantear un nuevo objeto de
estudio, no importa si es sobre uno ya definido o incluso ya desarrollado. Lo
que sí es importante que las personas involucradas en dichos proyectos sean
comprometidas y con ello obtener los resultados esperados. Es por eso por lo
que la innovación debe estar adecuada a los planes y programas de estudio
vigentes y donde los docentes juegan un papel trascendental, ya que son ellos
los encargados de provocar en los educados inquietud por aventurarse y
adentrarse en el mundo de la investigación, cabe señalar que en este proceso
debe evitarse a toda costa caer en falacias que puedan distraer la
investigación y para ello es necesario que quede sumamente claro que para
innovar se tiene que crear, como se puede alcanzar este objetivo, es probable
que se pueda iniciar preguntándose qué necesidades tiene la sociedad. Por
ejemplo se sabe que existen planes y programas de estudio que ayudan al
mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes y que por lo regular
estos (los planes y programas) no son nada atractivos, es aquí donde entraría
la capacidad creadora y asertiva del docente, podría hacer uso de las redes
sociales y utilizar programas en los que pueda adjuntar actividades
relacionadas con su sesión, existen un innumerable número de programas que
pueden ayudar a el profesorado en su tarea, de hecho ni siquiera tendrá que
crear uno, estos ya existen solo hay que identificar cuáles son de utilidad
para poder implementarlos dentro del salón de clases, por un lado pueden ayudar
a dosificar el quehacer docente y por el otro la impartición de la catedra se
hace mas atractiva, de entre los programas que existen se pueden sugerir los
siguientes. Uno de ellos es Kahoot donde el mediador de la clase puede crear un
test de opción múltiple o preguntas abiertas del tema que desee desarrollar
dentro de su sesión, cabe señalar que tiene que especificar las preguntas y las
posibles respuestas. Otro que se puede sugerir es Classcraft en el cual el
docente crea una actividad donde el estudiante puede crear un Avatar como él lo
considere, donde el mediador de la clase puede crear una prueba de opción
múltiple o de preguntas abiertas del tema del tema que desee desarrollar dentro
de su sesión, cabe señalar que tiene que especificar las preguntas y las
posibles respuestas. Otro que se puede sugerir es Edmodo en el cual el profesor
crea una actividad donde el estudiante puede realizar actividades parecidas a
Facebook ya que en ella pueden participar alumnos, padres de familia, profesores
y autoridades. En estas actividades pueden ser muy significativas ya que en
ellas se puede reflejar como los académicos pueden innovar dentro de sus clases
y de esta manera proporcionar nuevas propuestas para el sistema enseñanza
aprendizaje, lo que podría ayudar de forma alentadora a mejorar los procesos de
enseñanza y con ello hacer que la impartición de en la enseñanza deje como
resultado mejores aprendizajes.
